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| I. Carta a los padres |
| | ¿Qué significa ser padre? |
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| II. Vivir jugando |
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| | ¿Por qué darle al juego un lugar relevante? |
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| | ¿Qué función cumplen los cuentos infantiles? |
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| | La relación del niño con los animales |
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| | ¿Cómo se presenta el juego de los niños en las diferentes edades? |
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| | En los 2 primeros meses de nacido |
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| | Entre los 4 y los 6 meses |
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| | Desde los 8 meses hasta finalizar los 24 meses |
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| III. El niño y el mundo |
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| | La función de los padres y la escuela en las primeras etapas |
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| | La información sexual en la escuela |
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| | La vida, la muerte y la sexualidad |
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| IV. Los límites y lo ilimitado |
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| V. Lo inesperado |
| | La separación de los padres |
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| | El robo de un niño y otras situaciones difíciles |
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| | El nacimiento de un hermano |
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| VI. El niño y su imagen |
| | El mundo entra por la boca y por los ojos: platicando con mamá |
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| | Mis primeros pasos: quiero ser yo mismo |
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| | Quiero saber de dónde vengo |
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| VII. El niño y su cuerpo |
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| | Trastorno de déficit de atención (Tnn) |
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| | Trastornos de la alimentación |
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| | Trastornos en el control de esfínteres |
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| | Enuresis o incontinencia urinaria |
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| | Encopresis o defecación involuntaria |
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| | Trastornos respiratorios y reacciones alérgicas |
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| | Cefalea y dolor de estómago |
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| | Conductas agresivas y autoagresivas |
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